進路先データ
居住環境デザイン専攻
2021年度 |
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卒業後の進路は？
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住宅・建築に関連した
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主な進学先日本女子大学大学院、東京都立大学大学院、東京工業大学大学院、バンタンゲームアカデミー
主な就職先企業名 建築・住宅関連企業 |
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住宅・建築に関連した企業の内訳 |
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住宅・建築に関連した企業での職制 |
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住宅・建築に関連した企業での職種 |
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進路先データ
建築デザイン専攻
2021年度 |
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卒業後の進路は？
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住宅・建築に関連した
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主な進学先日本女子大学大学院、東京藝術大学大学院、東京大学大学院、東京工業大学大学院、デジタルハリウッド大学 主な就職先企業名建築・住宅関連企業
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住宅・建築に関連した企業の内訳 |
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住宅・建築に関連した企業での職制 |
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住宅・建築に関連した企業での職種 |
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学生の声
日本女子大学住居学科で「学ぶことの喜び」 |
専攻 | 卒業研究 |
| 一般的な工学部、芸術学部の建築専攻とは違いますが、ここでしかない学びがありました。 | 居住 | 卒論 |
| ハイレベルな先生方、講師の方がいらっしゃり様々な建築の側面を学ぶことができる。 | 居住 | 卒論 |
| 多面的に建築学を学ぶことができる。 | 居住 | 卒論 |
| 住まいを多角的に見ることができた。 | 居住 | 卒論 |
| 非常に苦い４年間でした。でも提出終わってやり切った喜びはありました。 | 居住 | 卒論 |
| 学んだことが普段の生活に活かせる。 | 居住 | 卒論 |
| 自分の興味のあることを勉強したり、挑戦したりできる点。 | 居住 | 卒論 |
| 課題が終わったときの達成感、提出後に感じる自由、徹夜明けに見る朝日がきれい。 | 居住 | 卒論 |
| 建物見る度、着目する部分が専門的になりより楽しくなった。 | 居住 | 卒論 |
| 通常知りえないことを知ることができる。 | 居住 | 卒論 |
| 歴史ある学校で珍しい女子大学の建築を学べること。 | 居住 | 卒論 |
| 体力がつく | 居住 | 卒論 |
| 良い環境でできること | 居住 | 卒論 |
| 創造力が育まれる。 | 居住 | 卒論 |
| 住居の先生方との距離が近いこと。 | 居住 | 卒論 |
| 生活者の視点から、住まいや建築について学び、将来の職業にむすびつく。 | 居住 | 卒論 |
| 工学部とは違う設計のアプローチの仕方があって楽しいです。 | 居住 | 卒論 |
| 建築を通して自分の手でものづくりに取り組み表現できること。 | 居住 | 卒論 |
| まちを歩く楽しさや全ての事柄を課題解決に役立てる力を知ることができます。 | 居住 | 卒論 |
| 建築のことを学べるし、その中で人とたくさん関わった。 | 居住 | 卒論 |
| まちや建物を見る視点が変わること。勉強以外でも友人と建築を見たり興味の幅が広がること。 | 居住 | 卒制 |
| この学校、学科でしか学ぶことができないことを学べました。歴史と伝統があり、志願者も多い大学で学ぶことができた。 | 居住 | 卒論 |
| 設計など自分の発想したものを形にし、他の学生の作品や先生からご指導を頂き、より発展させることができる。他の学科にはあまりないと思うので、住居学科で学べてよかった点。 | 居住 | 卒論 |
| 自身の考えを形にあらわすことができる。 | 居住 | 卒論 |
| 建築学科とは異なる視点で学べること。 | 居住 | 卒論 |
| 新しい視点で建築物を見ることができること。 | 居住 | 卒論 |
| とてものびのび自由に学べます。 | 居住 | 卒論 |
| 地域によって道路の違いがあることを知り、まちを歩くのが楽しくなった。 | 居住 | 卒論 |
| 新しいことを知ることができる | 居住 | 卒論 |
| 普段歩いているまちが違うまちにみえてくる。 | 居住 | 卒論 |
| 知識がふえるとたのしい。 | 居住 | 卒論 |
| 街を見る目が変わる。 | 居住 | 卒論 |
| 家がもっと好きになる。 | 居住 | 卒論 |
| まちを歩くときに着目する点が変わります。 | 居住 | 卒論 |
| 新しい発見 | 居住 | 卒論 |
| 住宅という一つの空間の可能性を知ったとき。 | 居住 | 卒論 |
| 待ち歩きが楽しくなる。 | 居住 | 卒論 |
| 住居学科は課題は大変だけれども、みなで協力して最後までやりとげる達成感とやりがい、住む、暮らし、住環境について考えられる楽しさがあります。 | 居住 | 卒論 |
| 住居学という視点から居住環境や建築を学ぶことができてよかった。 | 居住 | 卒論 |
| 生徒と教授の距離が近い。 | 居住 | 卒論 |
| 最初は分からないことばかり、課題に追われて辛かったけれど終わった後の達成感がある。振り返ってみると、住居学科でしかできない経験をさせてもらえた。就活の時に、学生時代にがんばったことがアル、中身がある内容を自信をもって話せたのは大きかった。 | 居住 | 卒論 |
| 世の中のあらゆる建築に設計者がいて、施工者がいてという当たり前だけど大切なことを身をもって学べます | 居住 | 卒論 |
| 模型や図面作成などのような実技を大学一年目からできる。学科の人数が少ないため、教授との距離が近い。また学生同士協力し合って４年間過ごせるのは住居学科の魅力の一つだと思います。 | 居住 | 卒論 |
| 「住」は生活に身近な部分なので、知識が増えることで生活での「ハテナ」が分かる | 居住 | 卒論 |
| 住居学科は何かと提出物に追われて大変でしたが、住居学科でしか学ぶことのできない技術が学べました。 | 居住 | 卒論 |
| 生活者の目線で建築、住生活について学ぶことができてよかった。 | 居住 | 卒論 |
| 沢山の専門知識が増える。 | 居住 | 卒制 |
| 意匠や構造に限らす建築の様々な分野について学ぶことができる。先生たちと近い距離で学ぶことができる。 | 居住 | 卒制 |
| 建築という範囲にとどまらず、インテリアやまちづくりなど幅広い分野での学びが得られること。将来の選択肢が広がると同時に生活に根付いた知識が得られるのはこの学科ならではだと思う。 | 居住 | 卒制 |
| 講師の方が素敵な方たちばかりです。先生方も熱心に話を聞いてくださり、考えることの楽しみを学べます。 | 建築 | 卒制 |
| 住を考えられる。 | 建築 | 卒制 |
| 様々な進路に自由に選択できる。教授の愛をかじる。 | 建築 | 卒制 |
| 自分の可能性が広がる。 | 建築 | 卒制 |
| 興味のあることが学べること。 | 建築 | 卒制 |
| 色々な外部の先生方にエスキースをしていただける。 | 建築 | 卒制 |
| 「家政学」という暮らしの視点から住居を学べる。 | 建築 | 卒制 | 手を動かして試行錯誤する楽しさがあった。机上だけでなく学外だったり実験だったりより理解が深まる授業が多かったです。 | 建築 | 卒制 | 自由に活動しながら学べた。 | 建築 | 卒制 | 人数規模がちょうど良く、先生方によく面倒を見ていただける。専門的なことを低学年のうちから学べる。同じことに興味を持つ友人と過ごせるのは魅力的。 | 建築 | 卒論 | 一人、一人時間をかけてエスキースしていただける。 | 建築 | 卒論 | 想像力が育まれる。 | 建築 | 卒論 | みんな女性のため楽です。先生たちの対応も丁寧です。 | 建築 | 卒論 | 知識が沢山付き、将来自分のためになる。 | 建築 | 卒論 | 知らなかったことを学べる。 | 建築 | 卒論 | 専門的なことを学部１年の頃から学ぶことができ、友人と協力することも多かった。 | 建築 | 卒論 | 街中の建物への興味が深まる。 | 建築 | 卒論 | 助け合って学ぶことができる。本当に建築が好きな方は沢山学べて楽しいと思う。 | 建築 | 卒論 | 目に見える「モノ」を作る課題が多いので達成感がある。 | 建築 | 卒論 | 間取りとか、内装とか、日常で見る「住環境」の捉え方を広げられる。 | 建築 | 卒論 | 自分の興味あることを追求できる。 | 建築 | 卒論 | 幅広い分野を学ぶことができる。 | 建築 | 卒論 | 学びが生活にいきること。 | 建築 | 卒論 | 高い志を持った仲間と共に成長できること。 | 建築 | 卒論 | ハードな生活の中で、成長できる。時間の使い方がうまくなる。たのしくなる。 | 建築 | 卒論 | やった分だけ返ってくること。 | 建築 | 卒論 | 街に対する見方が多角的になり、ただ街を歩くだけで楽しくなりました。 | 建築 | 卒論 | 今まで学生生活では学んでこれなかった専門的なことを学べた。知識を得た上で見る建築はより面白さを感じることができた。 | 建築 | 卒論 | 建築のどんどん興味が深まり、旅に出ること、普段の生活も豊かになった。 | 建築 | 卒論 | 楽しい（各授業も、生活も）、充実する | 建築 | 卒論 | 過酷に挑戦できる。 | 建築 | 卒論 | 建築を設計すること以上を考えられる。 | 建築 | 卒制 |
研究すること・制作することの喜び |
専攻 | 卒業研究 |
| 研究でないとできないような時間や機会を得ることができ、人生の糧になりました。 | 居住 | 卒論 |
| 一つの事柄を追及し、自分で納得いく論文ががける達成感は今まで味わったことがなく、人生において良い経験をした。 | 居住 | 卒論 |
| 興味をとことん追求できる。 | 居住 | 卒論 |
| 探求心 | 居住 | 卒論 |
| 何か発見できたときに達成感がある。 | 居住 | 卒論 |
| 自分の興味ある分野だけでなく、ゼミのメンバーの発表を毎週聞くことで色々なことを知れる点。 | 居住 | 卒論 |
| 一つに対してこんなにも自主的に学ぶことはないので、貴重な経験でした。 | 居住 | 卒論 |
| 自分の好きなことを調べられるので楽しい。 | 居住 | 卒論 |
| 自分でもわからないことや、どんづまりにもなるけれど、どうにか一年走り切るよろこび。 | 居住 | 卒論 |
| 一つの分野から枝分かれのようにたくさんの分野を知ることができる。 | 居住 | 卒論 |
| 新しいことにチャレンジできること。今までやってきたことの集大成になること。 | 居住 | 卒論 |
| 国外の文献からの学びを得られる。 | 居住 | 卒論 |
| 今まで知らなかったことが判明したとき。 | 居住 | 卒論 |
| 自分でアポをとり足で調査できる→力がつく | 居住 | 卒論 |
| 自分が４年間学んできてきになること、ギモンにおもうことについて時間をかけて研究できる機会はなかなかないです。 | 居住 | 卒論 |
| 研究の進め方を一から学び、論文を作り上げる過程で大きく成長できたこと。ねばり強く取り組むことの大切さを学んだ。 | 居住 | 卒論 |
| 新たな知見を得て、さらにそれを世の中に役立つ者として発表できること。 | 居住 | 卒論 |
| アンケートをとったり、普通じゃできない規模で学ぶことができる。 | 居住 | 卒論 |
| 地域の住民の方にお話を伺ったり、授業だけでは分からないことをたくさん知れる。 | 居住 | 卒論 |
| 学生生活の総まとめを行うことができ、楽しかったです。 | 居住 | 卒論 |
| バリアフリー・ユニバーサルデザインを学ぶことで、現在社会で問題となっている課題を知れたこと。 | 居住 | 卒論 |
| 住居学科のためのテーマも自分の生活に近いものになると思う。なので身近なことを研究できることは楽しかった。 | 居住 | 卒論 |
| 一つのことを突き詰める難しさと楽しみを学びました。 | 居住 | 卒論 |
| 自主的に一つのことを詳しく学べること。 | 居住 | 卒論 |
| いちばん興味がある分野に深く入ることができること。 | 居住 | 卒論 |
| 先生が丁寧に指導してくださるので、とても大変ですがやりがいはとても大きいです。 | 居住 | 卒論 |
| 研究内容についての知識はもちろん、ヒアリングやグラフ作成方法について学ぶことができた。 | 居住 | 卒論 |
| 自分の知っている知識をさらに深めることができる | 居住 | 卒論 |
| 一つのことをつきつめられる。 | 居住 | 卒論 |
| 調査の機会が得られる。 | 居住 | 卒論 |
| 全く知らなかったことについて学べる。（専門的な知識がついた） | 居住 | 卒論 |
| 新しいことを深く知ることができる。 | 居住 | 卒論 |
| 外国人、他の人が地域へのどんな考えをもっているか知った。 | 居住 | 卒論 |
| 達成感を得られる | 居住 | 卒論 |
| 調査結果から新たな発見が見えたとき。 | 居住 | 卒論 |
| 先輩とも意見を交わして、次々知りたいことが出てくること。 | 居住 | 卒論 |
| テーマを決めてそれについてとことん追求するやりがい。 | 居住 | 卒論 |
| 先生が個人的に相談にのってくださり、熱心にアドバイスをくださる。 | 居住 | 卒論 |
| いろんな人に協力してもらい、調査ができた。一つの項目でも自信をもって説明できることがあるのは自信につながった。今までの課題はわりと短期間だったので、初めて長期間取り組むことで達成感があった。 | 居住 | 卒論 |
| 何か一つのことにしっかり取り組めたということに達成感を感じた。最後に印刷したときうれしい。 | 居住 | 卒論 |
| 自分が納得するまで思いっきり勉強できる。社会に出る上での勉強もでき充実した１年半でした。 | 居住 | 卒論 |
| 卒業論文はなかなかうまくいかず、思い通りに進めることが難しかったです。でも先生のアドバイスを聞きながら、答えのない物を作り上げるのは面白かったです。 | 居住 | 卒論 |
| 忙しかったがやりがいがありました。 | 居住 | 卒論 |
| 苦楽を共にする仲間が増える。 | 居住 | 卒制 |
| 今まで学んできたこと、考えてきたことを自分の力で作り上げていくことに喜びを感じます。 | 居住 | 卒制 |
| 自分のやりたいことに没頭できる。社会に役立った提案力が身についたと感じる。 | 居住 | 卒制 |
| 自分で道筋をたてて作業すること。 | 建築 | 卒論 |
| 論理性など、これまでよりも力を付けられたと感じることがいろいろある。これから生かせると思う。 | 建築 | 卒論 |
| 知らない世界について深く学べる。 | 建築 | 卒論 |
| 自分のやりたかったことをやれて楽しいです。 | 建築 | 卒論 |
| 自分が成長でき、新たな発見に気づける。 | 建築 | 卒論 |
| 自分の成長につながる。 | 建築 | 卒論 |
| 自分と関わりのなかった、関わる機会のなかった様々な活動に触れ、お話を伺い、自分の中の考え方の幅が広がりました。 | 建築 | 卒論 |
| 自分の好きなことを研究すると熱中できる。 | 建築 | 卒論 |
| 達成感、友人との仲が深まる。 | 建築 | 卒論 |
| 粘り強さと忍耐強さが身についた。 | 建築 | 卒論 |
| 思考錯誤しながら結果を得るのが楽しい。 | 建築 | 卒論 |
| 一つのことを極めたり興味あることを深く知れたり、そういう「知」の喜びを感じられて楽しい。 | 建築 | 卒論 |
| 完成したときの達成感。 | 建築 | 卒論 |
| つきつめていくことができる。 | 建築 | 卒論 |
| 今までの学びの集大成。 | 建築 | 卒論 |
| 先生にOKをもらえたこと。 | 建築 | 卒論 |
| 興味のあること（分野）を研究できる。 | 建築 | 卒論 |
| 自分がずっと興味を抱いていたことを深く調べられるよい機会です。 | 建築 | 卒論 |
| 地域活性化に対する研究のフィールドワークのなかで、地域の人に自分の研究を還元できるように感じ嬉しくなりました。 | 建築 | 卒論 |
| フィールドワークを行うことで、より実態を知ることができ、課題に対してどう取り組むべきか考えることができた。 | 建築 | 卒論 |
| 社会人になるにあたり、今まで細かく気にしていないことにまできちんと触れることを教えてもらい、熱心な指導のもと一つのことをやりきる達成感を学びました。 | 建築 | 卒論 |
| 楽しい。 | 建築 | 卒論 |
| 楽しい空間がつくれる。 | 建築 | 卒論 |
| 一緒に学んできた人たちと意見を言いたいながら制作できます。 | 建築 | 卒制 |
| 制作はいろんな課題からそれを形にできるのでたのしい。 | 建築 | 卒制 |
| 自分の興味を追求できる。 | 建築 | 卒制 |
| 精神が強くなる。 | 建築 | 卒制 |
| 仲間と一緒に助け合いながらできること。自分の思い描いていたものが、形となって目の前に立ち上がること。 | 建築 | 卒制 |
| 今まで学んできたことを発揮できる。集大成。皆で支えあいながら作業するたのしさ。 | 建築 | 卒制 |
| 自分がどういったことに興味を持っているかを一から考えるこ。とができる。完成した時の達成感がすごい | 建築 | 卒制 |
| 常識や固定観念にとらわれない突飛な発想で自分がやりたいように、やりたいだけできました。 | 建築 | 卒制 |
| 自分の好きなことができた。 | 建築 | 卒制 |